Factores que influyen en la desnutrición crónica infantil en la provincia de Leoncio Prado – periodo 2016-2021
Autores/as
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A. J. Lazo-Calle
Universidad Nacional Agraria de la Selva
https://orcid.org/0000-0002-3743-7906
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T. L. Portuguez-Soto
Universidad Nacional Agraria de la Selva
https://orcid.org/0000-0002-8322-1778
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F. Valencia-Chamba
Universidad Nacional Agraria de la Selva
https://orcid.org/0000-0002-6733-0210
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D. E. Horna-Carranza
Universidad Nacional Agraria de la Selva
https://orcid.org/0009-0004-5502-5501
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E. Zegarra-Aliaga
Universidad Nacional Agraria de la Selva
https://orcid.org/0009-0002-2150-3566
DOI:
https://doi.org/10.69507/Palabras clave:
Desnutrición, Pobreza, Educación, ingresosResumen
El trabajo tiene como objetivo determinar la probabilidad de relevancia global e individual que las variables en estudio: pobreza, nivel de educación e ingresos, son factores que contribuyen con la desnutrición crónica en niños menores de 5 años en la provincia Leoncio Prado, región Huánuco - Perú.
Se utilizó el modelo de elección binaria probit logit y el extreme value. La información que se recabó fue de 10 micro redes de la Red de Salud de Tingo María en el 2021; así como también de la Dirección Regional de Salud de Huánuco. La población estudiada de las 10 micro redes fue de 13,360 niños menores de 5 años y la muestra estratificada 364.
En resultados de relevancia global, es decir las variables pobreza, niveles educativos de los padres logran explicar de manera significativa la probabilidad de que un niño menor de 5 años tenga la condición de desnutrido. En cuanto a relevancia individual, la pobreza es determinante para explicar la probabilidad de que un niño menor de 5 años sea desnutrido. Contrariamente a este resultado, el nivel educativo alcanzado por los padres de familia logra ser determinante para alcanzar una mayor probabilidad de no tener niños en condición de desnutridos. En cuanto a ingreso, no tiene significancia individual para explicar la condición de desnutrición en niños menores de 5 años
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Referencias
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